Полдюжины функций средств психофизиологического сопровождения

Производительность сизифова труда увеличится,

если его механизировать и автоматизировать.

(неизвестный автор)

Велик интерес к таким компьютерным средствам, которые бы осуществляли функции:

мониторинг психофизиологических качеств обучаемых;

оценивание способностей к некоторым видам деятельности;

коррекцию результатов аттестации знаний, умений, навыков в случаях, когда фиксируется применение испытуемым «метода случайного тыка» и т.п.;

оперативное преставление рекомендаций по адаптации процесса обучения и тестирования;

прогнозирование успешности подготовки;

формирование рекомендаций по коррекции психофизиологических качеств обучаемых и их учету в учебном процессе.

Такие средства называют средствами психофизиологического сопровождения учебного процесса (СПС). СПС используются в автономном режиме либо работают в сопряжении. В рамках психофизиологического сопровождения тестируют следующие качества:

сенсомоторика;

внимание;

память;

уровень использования и развития образного мышления;

уровень использования и развития логического мышления;

стиль принятия решений и др.

При создании текста параграфа использованы материалы: Башмаков А. И., Башмаков И. А. Разработка компьютерных учебников и обучающих систем. — М.: Информационно-издательский дом «Филинъ», 2003.- 616 с.