§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Морев И. А. Образовательные информационные технологии. Часть 3. Дистанционное обучение: Учеб. пособие. –– Владивосток: Изд-во Дальневосточного университета, 2004. – 150 с.
Стр. 70 Подготовить и издать приказ об открытии ЦДО; Определить штат ЦДО и функциональные обязанности сотрудников, принять соответствующие финансовые документы. Определить пути контроль выполнения обязанностей сотрудниками СДО, особенно в части, связанной с объективностью контроля успеваемости учащихся; Принять смету расходов. Смета расходов СДО предусматривает расходы на оплату труда штатных и привлекаемых сотрудников, приобретения оборудования и аренду, приобретения учебных пособий и программно-методических средств, командировок сотрудников в иные ЦДО и на конференции, мероприятий по обучению специалистов, рекламных мероприятий, проведения конференций и семинаров, проведения конкурсов на создание новых средств ДО, приглашения специалистов для обучения персонала и наладки техники, представительских расходов, накладных расходов, налоговых сборов. Опыт российских СДО показывает, что для выхода на начальное самофинансирование необходимо набрать не менее 150 – 200 студентов. Подготовить договорную и нормативно-правовую базу (образцы договоров, сертификатов, дипломов); Осуществить подбор технических специалистов СДО и обеспечить их обучение; Определить преподавателей, работающих по программам ДО первого этапа, определить объемы и периодичность оплаты их труда; Определить и подготовить тьюторов; Подготовить и приступить к проведению мероприятию по лицензированию и аккредитации ЦДО и его территориальных представительств; Осуществить лицензирование деятельности и сертификации всех элементов СДО – преподавателей, технических средств, средств связи, программных средств; Направить ведущих сотрудников ЦДО в крупные центры, где СДО уже функционируют, для приобретения опыта; Оборудовать помещение ЦДО и подключить его к Internet; Обеспечить технологии обучения на основе локальных сетей; Согласовать свои действия с Министерством образования и войти функционально в формирующуюся федеральную СДО; Отладить процесс руководства структурными подразделениями и организации их взаимодействия; Отработать систему процедур управления электронной документацией СДО; Организовать бесперебойную работу телекоммуникационного центра СДО; Внедрить программно-методический комплекс СДО; Организовать научно-методическую комиссию (совет) СДО; Организовать дидактическое обеспечение СДО; |
Реклама
|
||