§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Морев И. А. Образовательные информационные технологии. Часть 3. Дистанционное обучение: Учеб. пособие. –– Владивосток: Изд-во Дальневосточного университета, 2004. – 150 с.
Стр. 68 СДО: шесть важнейших достоинствШтампам не должно быть места на страницах нашей печати! (афоризм редакторов) Как и у любой системы, у СДО есть достоинства и недостатки. Считается, что достоинств у нее много. Вот они: Транснациональность - получение образования независимого от национальности и языка общения; Толерантность – получение образования вне зависимости от вероисповедания, пола, расовой принадлежности и пр. Гуманность - получение образования в максимально доступной форме Доступность - низкая себестоимость образования и распространенность, т.е. близость к местам проживания студентов; Оперативность – максимальная приближенность к потребностям региона, быстрое реагирование на изменения в промышленности и пр.; Плюральность – широкая возможность выбора направления обучения и получения интегрированного (межвузовского) образования, в т.ч. вариативность учебных программ. СДО многих российских вузов уже вышли на уровень самофинансирования. По технологиям ДО в России обучается сейчас несколько сотен тысяч студентов. За рубежом СДО существуют давно, во многих университетах количество студентов – дистанционников часто превышает уровень 50 тысяч человек. Удельная финансовая доля, поступающая в бюджет вузов от системы дистанционного образования, может превышать другие поступления. СДО менее затратна, чем традиционные системы обучения. Существуют перечни специальностей, по которым подготовка по системе ДО считается невозможной; среди них – медицина, психология, биология, физика, химия и др. Однако и здесь, с развитием компьютерной техники, можно достичь компромисса. Многие научные коллективы работают над проблемой обеспечения адекватности дистанционной подготовки образовательным требованиям. Не врет только сумасшедший А. Михалков-Кончаловский |
Реклама
|
||