Информационно-образовательная среда (ИОС) – программно-технологическое, телекоммуникационное и педагогическое пространство с едиными средствами создания, администрирования и организации взаимодействия всех структурных элементов, обеспечивающая ведение учебного процесса, его информационную поддержку и документирование в среде Интернет любому числу учебных заведений, независимо от их профессиональной специализации (уровня предлагаемого образования), организационно-правовой формы и формы собственности

Открытое образование – гибкая система получения образования, доступная любому желающему, без анализа его образовательного ценза и регламентации периодичности и длительности обучения, развивающаяся на основе формализации знаний, их передачи и контроля с использованием информационных и педагогических технологий дистанционного обучения

Портал открытого образования – WWW-система с настраиваемым персонифицированным интерфейсом, особенностью которой, наряду с традиционными признаками информационности, является возможность ведения и администрирования Интернет-обучения.

Сетевая технология обучения – система средств, методов и форм тиражируемой и эффективной реализации содержания образования на базе Интернет-технологий

Тьютор– преподаватель-консультант, сертифицированный базовым учебным заведением на право ведения учебного процесса по программам базового учебного заведения

Универсальная модель представления информации в образовательных системах– нормативный документ проекта, играющий роль корпоративного стандарта, определяющий профиль стандартов, типы и форматы образовательной информации, спецификацию полей и синтаксис представления информации на XML

Электронная библиотека – программный комплекс, обеспечивающий возможность накопления, актуализации и предоставления пользователям через телекоммуникационную сеть полнотекстовых информационных ресурсов учебно-справочного и иного назначения со своей системой документирования, безопасности и формирования описаний ресурсов.

Введение

Движение современного общества к информационному, открытому находит естественное отражение в образовании, которое является зеркалом социальных и иных отношений, объективно существующих в обществе. Одной из новых форм на этом этапе развития общества явилось открытое образование, всемерное и максимальное использование новых информационных и педагогических технологий обучения.