Аннотация

Концепция некоммерческого партнерства российских образовательных и научных учреждений «Открытый университет» (НП ОУ) (далее – Концепция) определяет цели создания и принципы построения, организации и функционирования информационно-образовательной среды открытого образования Российской Федерации (ИОС ОО РФ).

Концепция соответствует основным положениям современной философии образования и определяет ИОС ОО как открытую систему.

ИОС ОО предполагает получение образования через целенаправленную, контролируемую, интенсивную, самостоятельную, творческую работу обучаемого в удобном для него темпе при свободном выборе учебной программы, преподавателя, графика и форм обучения в одном или нескольких учебных заведениях вне зависимости от места их расположения, его места жительства и возможности обучаться на протяжении всей жизни по индивидуальной образовательной траектории.

Организационно-экономический механизм функционирования ИОС ОО выражается в гибком, модульном и распределенном обучении при всемерном использовании новых информационных и педагогических технологий с учетом комплексности, практической направленности, универсальности, демократичности, равноправности, административной и экономической самостоятельности, максимальной заинтересованности учебных заведений-членов НП ОУ.

Основные термины, определения и сокращения

Базовое учебное заведение (БУЗ) – образовательное учреждение, проводящее обучение по своим учебным планам и методикам и выдающее (при полном выполнении всех требований) документ об образовании (аттестат, сертификат, свидетельство, удостоверение, диплом)

Виртуальное представительство учебного заведения (ВП) – типовой программный комплекс, реализующий типовой набор сервисных служб, обеспечивающих организацию учебного процесса через сеть Интернет по учебным программам базового учебного заведения

Виртуальный университет (ВУ) – типовой программный комплекс территориально-распределенной ИОС, включающий совокупность ВП с универсальным набором сервисных служб учебного назначения, а также реализующий ряд системообразующих функций, обеспечивающих объединение любого числа ВУ в единую информационную систему с общими каталогами и общесистемными инструментальными средствами

Дистанционное обучение (ДО) – совокупность сетевых, программных, информационных и педагогических технологий целенаправленно организованного процесса обучения, посредством синхронного или асинхронного интерактивного взаимодействия обучающих и обучающихся между собой и со средствами обучения, инвариантного к их расположению в пространстве и согласованного во времени