9.Для диагностики свойства импульсивности — рефлективности использовался тест»Выбор парной фигуры», разработанный Дж.Каганом, в котором за дача испытуемого состоит в нахождении фигуры идентичной эталону. Показателем импульсивности является меньшее среднее время решения задачи и большее количество ошибок. Наряду с полярными свойствами импульсивности — рефлективности могут быть выделены еще две подгруппы испытуемых: быстрые — точные и медленные — неточные.

10.Для диагностики особенностей когнитивного контроля использовался тест Струпа. Тест выявляет индивидуальные различия людей в способах разрешения конфликтных ситуаций, в регуляции познавательной деятельности. По тесту Струпа рассчитывались коэффициенты»образности — вербальности»(О-В), «автоматизации и жесткости когнитивного контроля» (А), интерферируемости(И).

О-В = Тц-Тс Тс 'ТсИ" =Тцс-Тц Тц '

где Тс — время чтения первой карты, Тц — время называния цветов на второй карте, Тцс — время называния цветов без учета значений слов на третьей карте.

Для выявления личностных детерминант совмещенной деятельности рассчитывалась линейная или ранговая корреляция показателей используемых тестов и эффективности выполнения совмещенных задач.

В качестве совмещаемых задач использовались задача идентификации сложных зрительных и слуховых сигналов и задача зрительного информационного поиска цифро-буквенной информации с последующим ее декодированием. Задача идентификации сигналов предполагала использование двух методик предъявления информации: в условиях нагрузки(методика идентификации сигналов по эталону памяти), в условиях отсутствия мнемической нагрузки(методика идентификации двух последовательных сигналов). Исследование проводилось на специально разработанной для изучения совмещенной деятельности установке.

Показателями эффективности совмещенной деятельности служили временные и точностные параметры решения совмещенных задач. В качестве временного параметра использовалась разница во времени решения задач при их совместном предъявлении и в контрольных условиях, то есть при раздельном предъявлении. В качестве точностного — вероятность совместного успешного решения задач.