Испытуемый:

Экспериментатор:

Слова при повторном предъявлении:

Результаты воспроизведения

Латентный период реакции

Примечания

Словесный отчет испытуемого

Наблюдения экспериментатора

Обработка результатов.

1.По каждому опыту подсчитать частоту правильно и ошибочно воспроизведенных слов.

2.Определить среднее значение латентного периода реакции испытуемого в I и II опытах.

3.Составить сводную таблицу результатов воспроизведения во всех трех опытах.

4.Сопоставить экспериментальные данные по результатам воспроизведения во всех трех опытах(простые связи I опыт, сложные связи II опыт, установление свободных связей III опыт).

Третья серия

Цель эксперимента: исследовать продуктивность опосредствованного запоминания в условиях образования различных по своему содержанию связей между словами-объектами и словами-опорами.

Методика, Используется модификация метода парных ассоциаций, предложенная П.И.Зинченко (1963).

Экспериментальным материалом служат 15 пар слов, которые разделяются на три группы по 5 пар в каждой по характеру связей между словами в паре. В первой группе между каждой парой слов есть внешние связи: слова начинаются с одной и той же буквы(например нос нож); во второй пары слов находятся в смысловых конкретных связях(например вода стакан); в третьей слова находятся в смысловых понятийных связях(например дуб дерево). В списке эти три группы пар даются в случайном порядке.

Эксперимент проводится с группой испытуемых. Им объясняют, что они должны запомнить в каждой паре только первое слово; второе слово нужно использовать как способ запоминания первого. Экспериментатор читает список пар слов с паузой между словами в 2 с, и между парами и 3 с.