§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Новикова О.О., Шматко Н.Д. речевая ритмика для малышей занятия с глухими и слабослышащими детьми 2-3 лет

Стр. 40

Мышка:

Лягушка:

- Откуда ты идешь, лягушка-квакушка?

- С базара домой, дорогая подружка.

- А что ты купила?

- Всего понемножку. Купила ква-пусту, ква-соль и ква-ртошку.

Белка.

Белка говорит высоким голосом, лиса - голосом нормальной высоты, птички - высоким, медведь - низким, заяц - высоким:

Белка: На тележке я стою,

И орехи (орешки) продаю.

Подходи, подходи (не зевай),

Только имя называй.

Кому в платок (платочек)?

Лиса: Мне, лисе (лисичке-сестричке).

Белка: Кому в мешок (мешочек)?

Птички: Мне воробью, мне, синичке.

Белка: Кому в корзинку?

Медведь: Мне, мишке большому (косолапому).

Белка: Кому в лапку (лапочку)?

Заяц: Мне, заике (заиньке) усатому.

Подарки дедушке.

Белка и зайка говорят высоким голосом, медведь, ежик и дедушка - низким, кот, ведущий и хор - голосом нормальной высоты:

Ведущий: Куда вы идете, звери?

Хор: Мы идем к дедушке, несем подарки.

Белка: Я дам дедушке орехи.

Кот: Я дам дедушке рыбу.

Медведь: Я дам дедушке меду.

Ежик: Я дам дедушке грибы.

Зайка: Я дам дедушке ягоды.

Хор: К дедушке мы идем

и подарки мы несем.

К дедушке мы пришли

И подарки принесли.

Белка: На, дедушка, орехи.

Дедушка: Спасибо, белка.

Кот: На, дедушка, рыбу.

Дедушка: Спасибо, кот.

Медведь: На, дедушка, меду.

Дедушка: Спасибо, мишка.

Кошкин дом.

из 116
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь