Стр. 48

50. Вторая пара, читаем.

51. Совершенно верно.

52. Все сели на свои места (вызванным к доске).

53. Пишем: задача №126.

54. Сегодня будем сравнивать решения простых и сложных уравнений.

55. Пожалуйста, открыли книги.

56. Читайте задание.

57. Так, решаем первое уравнение.

58. Какое правило надо знать при решении?

59. Записывайте первое уравнение.

60. Ну, что ты можешь сказать об этом уравнении? (вызванному ученику).

61. Положи пока книгу.

62. Так, еще что?

63. Так, еще...

64. Что является главным в уравнении?

65. Найдем неизвестное.

66. Так, хорошо! Делай.

67. Делай и пиши первую строку.

68. Верно.

69. Какая дальше идет запись?

70. Совершенно верно.

71. Возьми свою тетрадь, решай задание №1.

72. Кто хочет пойти к доске?

73. Какое дано второе уравнение?

74. Записывай его.

75. Теперь положи книгу.

76. Расскажи все, что знаешь об этом уравнении?

77. Хорошо, правильно.

78. Еще что нужно сделать?

79. Кто поможет?

80. Юля...

81. Почему так можно сказать? (Ей же).

82. Нет, нет, нет! (девочке, начавшей писать на доске).

83. Пожалуйста... (другому ученику).

84. Совершенно верно!

85. Еще что можно сказать?

86. Чтобы решить уравнение, что нужно сделать? (жестом показывает).

87. Делаем (классу).

88. Что сделаем дальше? (классу).

89. Так!

90. Ну, вот еще!

91. Тихо-тихо! (в смысле «не подсказывай» классу).

92. Читай вслух.

93. Лучше думай.

94. Так, хорошо.

95. Так!

96. Так, хорошо! (ходит вдоль рядов, проверяя работы).

97. Курганов, решил все?

98. Покажи тетрадь.

99. Все правильно, садись.

100. Юля, возьми свою тетрадь, решай пример.

101. Положите ручки.

102. Уберите все.

103. Повторяем. Пожалуйста... (не называя, жестом поднимает ученика).

104. Давай полный ответ.

105. Ребята, поправьте.

106. Чем связаны эти уравнения?

107. Громче, громче... (ученику).

108. Илья, дальше (обращается к мальчику).

из 99

Предыдущая    Следующая