§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Чиркина Г.В. Роль семьи в коррекции врожденных нарушений развития у детей.//Альманах Института Коррекционной Педагогики РАО, 2004, 8
Стр. 8 Полезным приемом является дутье. Дуть можно на перышки, легкие пластмассовые игрушки, плавающие в воде. Хорошее упражнение – это длительное дутье через трубочку в бутылку с водой. Трубочка в начале занятий должна быть большого диаметра (5-6 мм), затем меньшего (2-3 мм). От дутья вода начинает бурлить, это увлекает маленьких детей. Можно легко оценить силу выдоха и его длительность по "буре" в воде. Нужно показать ребенку, что выдох должен быть ровным и длительным. Время бурления хорошо отмечать на песочных часах. Можно перекатывать шарики по гладкой поверхности сильным дуновением, можно играть в "мыльные пузыри". Подобных упражнений на дутье очень много, их надо разнообразить, постепенно переходя к более сильному и, главное , длительному дутью. Необходимо иметь в виду, что дыхательные упражнения быстро утомляют ребенка: могут вызвать головокружение, и их обязательно надо чередовать с другими. Надувать шары и резиновые игрушки можно уже после того, как у ребенка будет развита достаточная сила ротового выдоха. Одновременно осуществляется цикл упражнений, основная цель которых - нормализация речевой моторики. Известно, что у детей с ринолалией формируются патологические особенности артикуляции, обусловленные анатомо-физиологическими условиями. Эти особенности артикуляции заключаются в следующем: 1) высокий подъем языка и смещение его вглубь ротовой полости; 2) недостаточная губная артикуляция; 3) чрезмерное участие корня языка и гортани в произнесении звуков. Установлено, что сдвиг артикуляции вглубь ротовой полости усиливает назальный оттенок речи и придает речи гортанный призвук Поэтому устранение названных особенностей артикуляции - важное звено в коррекции дефекта. Упражнения на дутье должны чередоваться с упражнениями, развивающими губы, щеки, язык, т.е. с так называемой артикуляционной гимнастикой. Перечислим наиболее эффективные из них: o Надувание обеих щек одновременно. o Надувание щек попеременно. o Втягивание щек в ротовую полость между зубами.. o Сосательные движения - сомкнутые губы вытягиваются вперед хоботком, затем возвращаются в нормальное положение. Челюсти сомкнуты. o Оскал: губы сильно растягиваются в стороны, вверх, вниз, обнажая оба ряда зубов. |
Реклама
|
||