Дети работают индивидуально, необходимо избегать взаимных подсказок и подсматриваний. Темп работы каждого ученика также индивидуальный. Ведущий следит за работой каждого, вовремя осуществляя контроль и предлагая следующее задание.

Упражнение 2. «Оригами»

Цели:

§   те же, что в упражнении 1, занятие 15.

Материалы: листы бумаги для построения фигурки по числу участников.

Необходимое время: 15 минут.

Процедура проведения

Упражнение проводится аналогично упражнению 1 из занятия 15.

Процедура изготовления материала

Можно предложить детям изготовить фигурку пингвина. Описание работы приводится ниже.

Пингвин (см. схему в Приложении, рис. 61)

1. Берем квадратный лист бумаги и складываем его по диагонали.

2. Складываем боковые стороны треугольника к его середине, наметив ее предварительно сгибом (рис. 61 А).

3. Поднимая верхнюю часть каждого из двух получившихся треугольников, складываем их таким образом, чтобы линии сгиба совпали с основанием нижнего треугольника (рис. 61 Б).

4. Верхнюю часть заготовки загибаем назад по центральной линии (рис. 61 В).

5. Верхний треугольник конструкции поднимаем наверх до прямого угла (рис. 61 Г).

6. Чтобы получились крылья пингвина, надо сделать сгибы четырехугольников основания так, как показано на рис. 61 Д.

7. Шея пингвина делается так же, как шея лебедя (рис. 61 Е).

8. Делаем зигзагообразный сгиб клюва (рис. 61 Ж).

9. Хвостовую часть заготовки складываем внутрь таким образом, чтобы получились ноги пингвина (рис. 61 Ж, 3).