Стр. 86

— Кто там?

— Огородник.

— За чем пришел?

— За репой!

После этого все водят хоровод, приплясывают и поют:

Сверху репа зелена,

Посередке толста,

К концу востра,

Прячет хвост под себя.

Кто к ней ни подойдет,

Всяк за вихор возьмет.

Во время пения Огородник стоит с закрытыми глазами. Тот, на кого ведущий укажет (глазами или жестом), подает голос, стараясь его изменить:

— Я репа, ау!

Огородник должен отгадать, кто из ребят назвал себя Репой. Если он угадает верно, Репа убегает, иначе Ого­род­ник поймает и оттреплет за вихор.

Полетушки

(Народная игра)

Цель. Быть внимательным, быстро определять, кто летает (не летает). Соотносить действие и глагол.

Организация. Все дети садятся вокруг стола и кладут один палец на стол.

Ведущий начинает игру, называет какую-нибудь птицу либо летающее насекомое (воробей, синица, снегирь, ворона, кукушка, стрекоза, муха и т. д.) и, назвав, поднимает палец вверх и быстро опускает его на стол.

Дети должны делать то же. Если же кто-то прозевает, когда нужно «лететь», то есть поднять и опустить палец, или полетит тогда, когда вожак обманывает, называя нелетающее животное или вещь, тот дает залог (фант). Фанты в конце игры разыгрываются. Например, ведущий, поднимая палец, говорит:

— Сова летит, сама летит!

Дети поднимают и опускают пальцы.

— Котелок летит! — говорит ведущий, поднимая и опуская палец.

Кто из детей «полетел» с котелком, тот дает залог (фант).

Разыгрывая фанты, придумывают шуточные задания: поку­карекать, покуковать, почирикать, покаркать, подудеть, по­зве­неть, побрен­чать и т. д. (производные глаголы). Одновремен­но решается задача образования глагольных слов и их форм.

Что для чего?

Цель. Активизировать глаголы в неопределенной форме, конструкции сложноподчиненного предложения.

из 230

Предыдущая    Следующая