Аналогично можно поупражнять детей в употреблении формы повелительного наклонения глаголов беги, скачи, ляг, присядь, стой, наклонись. Для этого можно предложить Зайке сделать гимнастику.

После игры воспитатель предлагает детям:

— Попросите, пусть заяц положит свой рисунок и краски с кисточкой в машину и едет в гости к малышам. (Вызывается желающий.)

Заяц прощается с детьми и уезжает.

Почтальон принес открытки

Цель. Образовывать формы глаголов настоящего времени (рисует, танцует, бежит, скачет, лакает, поли­­вает, мяукает, лает, гладит, барабанит, тру­бит и т. д.).

Материал. Открытки, на которых изображены люди и живот­ные, выполняющие различные действия.

Организация. Раздается стук. Воспитатель отлучается на ми­нутку и возвращается с пачкой открыток.

— Ребята, нам почтальон принес открытки. Давайте их рас­смотрим все вместе. Посмотрите, кто на этой открытке? Что он делает? Эта открытка адресована Оле. Оля, запомни свою открытку. Когда рассмотрим все открытки, я ее тебе отдам. Запомнила? Все запоминайте свои открытки. Вот эта открытка адресована Пете. Кто здесь? Что он делает? Запомнил, Петя, свою открытку?

Таким образом рассматриваются 4–5 открыток. После этого воспитатель спрашивает:

— Запомнили каждый свою открытку? «Снеговики тан­цу­ют» — чья открытка? «Мишка барабанит» — чья? Катя, какая открытка твоя? Что на ней изображено?

И так  далее. Игра проводится с небольшой подгруппой детей. После того, как дети рассмотрят открытки, воспитатель собирает их, пред­ла­гая сделать альбом открыток. Эти открытки потом используются при составлении альбома детского творчества.

Огородник

(Русская народная игра)

Цель. Закрепить представление об огородных растениях, активизировать названия овощей. Развивать речевой слух (узна­вать товарища по голосу). Чувствовать игру звуками в глагольной рифме.

Материал. Палка.

Организация. Каждый из играющих называет себя каким-нибудь овощем: репой, редькой, луком, морковью, редисом и т. д., и становится в круг. Один из участников игры — Огородник — выходит на середину круга и стучит палкой по земле. Его спрашивают: