Стр. 67

Кто такая? Отгадай-ка.

Это наша... (балалайка).

Тот, кто первым отгадал, получает музыкальный инструмент. Этот ребенок будет играть у Зайки в оркестре.

В руки ты ее возьмешь,

То растянешь, то сожмешь.

Звонкая, нарядная

Русская, двухрядная.

Заиграет, только тронь.

И зовут ее... (гармонь).

Очень весело поет,

Если дуете в нее.

Все на ней играете

И сразу отгадаете.

«Ду-ду, ду-ду-ду,

Да-да, да-да-да», —

Так поет она всегда,

Не палочка, не трубочка,

А что же это? ... (Дудочка.)

Зайка принес музыкальный волчок. Воспитатель показывает вол­чок, заводит его и вместе с Зайкой подходит с ним к детям.

Волчок музыкальный

Поет и жужжит,

Волчок музыкальный

По кругу бежит.

Он вертится, вертится,

Вертится ловко!

И вдруг ни с того,

Ни с сего — остановка.

Волчок остановился возле Сережи. Воспитатель:

— Ты хочешь поиграть с волчком? А вот еще здесь есть игрушки: звоночки, бубны, погремушки. Дети, звоночки что делают? (Звенят.)

— Погремушки? (Гремят.)

— Барабаны? (Барабанят.)

— Дудочки? (Дудят.)

Ответившие правильно дети получают игрушки.

— Оркестр получился большой. Играйте, дети, хорошо.

Подскажи словечко

Цель. Ориентироваться на рифму по окончанию глагола.

Материал. Кукла Умейка.

Организация. Воспитатель обращается к детям:

— Умейка хотел вам почитать стихи, но, пока шел в детский сад, по дороге потерял последние слова. Поможем Умейке, подскажем нужные слова, дети?

Голосок твой так хорош —

Очень сладко ты... (поешь).

(С. Маршак)

Зайка звонко барабанит,

Он серьезным делом... (занят).

(И. Токмакова)

Телефон опять звонит,

От него в ушах... (звенит).

(А. Барто)

из 230

Предыдущая    Следующая