Примером таких игр могут служить игры-загадки о людях разных профессий, в которых используется прием ролевого мо­делирования: воспитатель, а потом и кто-нибудь из детей изо­бражают действия, характерные для той или иной профессиональной деятельности (игру на музыкальных инструментах, разнообразные трудовые операции). По этим изображаемым действиям надо определить, о ком загадка, кто это (пи­а­нист, лыжник, почтальон и т. д.)? Старшие дошкольники охотно включаются в такие игры, очень любят сами придумывать загадки, изображая стирку белья, приготовление пищи, уборку помещения и другие знакомые им действия. В процессе разгадывания педагог подводит детей к пониманию разницы между обычными (повседневными) действиями, которыми вла­­деют все или многие люди, и профессиональными. (Кар­то­фель­ное пюре, например, умеют приготовить мама, бабушка, старшая сестренка, воспитатель, многие папы и т. д. Они готовят еду для себя, для своих близких. Повар готовит еду, и в том числе картофельное пюре, для других людей, для детей в детском саду, для рабочих на заводе. Людей, которые бы на своей работе готовили только картофельное пюре, нет. А вот такие люди, которые на работе специально моют окна в учреждениях, в домах, есть. Их называют мойщиками.)

В процессе отгадывания дети сталкиваются с проблемными ситуациями разных типов: вспомнить знакомое слово (на­при­мер, гитарист, продавец, повар); определить, подходит ли сло­­во для называния конкретного явления (можно ли назвать мальчика, который строит из кубиков дом, строителем?); оценить правильность сказанного (можно ли сказать пи­а­ниль­­щик или картошечник? Почему?); выбрать из несколь­ких наименований наиболее общее (скачет на лошади — сол­­­дат, милиционер, всадник, конник, спортсмен, жокей). Активность детей в играх-загадках помогает регулировать пра­вило: оче­ред­ную загадку загадывает тот, кто правильно отгадал преды­ду­щую. Практика показала, что отгадывание загадок очень нравится не только активным, но и застенчивым ребятишкам, а именно это и составляет наибольшую ценность данного вида работы.