Ход игры. Воспитатель :

— В лесу произошел случай. Решили подружиться собака и заяц. У нас, говорят, все будет вместе, все поровну. Все для друга. А хитрая лиса не верит. «Вот вам, — говорит, — картинки. Разделите их поровну». Собака говорит: «Будем делить так: что одно — тебе, а чего много — мне».

— Чего тут много? Посмотрим. Отберем. Называйте картинки по очереди. Один... (зонт). (Демонстрирует картинку.) Зонт кому? (Зайцу.) Много чего? (Стульев.) Стулья... (собаке).

И т. д. По мере называния картинки выкладываются в два ряда так, чтобы было очевидно, что у собаки картинок больше, чем у зайца.

— Увидела собака, что забрала себе слишком много картинок, и ей стало стыдно. «Прости меня, — говорит. — Давай де­лить по-другому. Мне картинки со звуком с. Я — с-с-собака, мне — с-с-с. А тебе — со звуком з. Ты — з-з-заяц. Тебе — з-з-з».

— Помогите зверям поделить картинки. Это... (зонтик). Первый звук... (з-з-з). Кому? (Зайцу.) Это... (с-с-сапоги). Слышится звук... (с-с-с). Кому? (Собаке.)

И так далее. Каждый раз воспитатель поворачивается в сто­ро­ну одного из детей по очереди, мимикой приглашая самостоятельно выполнить задание.

— Поровну получилось? (Проверяют.) Молодцы. Поделили поровну. Спасибо. Теперь лиса поверит в дружбу, когда все поровну, все вместе, все для друга.

Разложи полоски

Цель. Действовать и высказываться поочередно. Обосновывать свое согласие или несогласие с действиями партнера.

Материал. Десять разноцветных (полосатых) полосок бумаги разной длины (поперечные разноцветные полоски помогают сравнивать длину).

Игровые действия. Вместе с товарищем разложить полоски по порядку (по возрастанию высоты).

Игровое правило. Действовать по очереди. Один выкладывает полоску, другой определяет, правильно ли найдено ее место. Свое согласие или несогласие объясняет. Потом меняются ролями.

Ход игры. Воспитатель рассматривает с детьми полоски. Они разного цвета (полосатые) и разной высоты.