| § | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Арушанова А. Г. Речь и речевое общение детей: Книга для воспитателей детского сада. —— М.: Мозаика-Синтез, 1999. - с. 272
Стр. 170 Вот смотрит белка из гнезда на своего друга и не узнает: был серый, а стал белый. «Наверно, это другой кто-то», — думает белка. А заяц тоже не узнает белку: та была рыженькая, а эта — в серой шубке. И только тогда друзья узнали друг друга, когда снова лето настало. Заяц снова стал серым, а белка — рыженькой». — Понравилась сказка? Как вы думаете, как она называется? Почему? (Высказывания детей.) — Сказка называется «Как белка и заяц друг друга не узнали». А сейчас придумайте свои истории о весне. Расскажите, что было зимой, что изменилось весной. Какое стало солнышко? Какая земля? Что происходит весной с растениями и животными. Можете в свой рассказ включить сказку о белочке и зайце. Спросить желающих рассказать. Первый рассказчик сочиняет один. Потом дети вызываются парами: один начинает, другой продолжает. 2-я половина дня Проводятся игры со звуками и рифмами. Цель. Дифференцировать в тексте звуки с, сь, щ. Воспитатель читает детям стихи, приглашая принять в этом участие. — Просыпайся! — Просыпаюсь! — Поднимайся! — Поднимаюсь! — Умывайся! — Умываюсь! — Обливайся! — Обливаюсь! — Вытирайся! — Вытираюсь! — Одевайся! — Одеваюсь! — Собирайся! — Собираюсь! — И прощайся! — И прощаюсь! (И. Лопухина) — Исправьте путаницу: Я колол дрова, и... КЕПКА отлетела от бревна. Я надел скорее... ЩЕПКУ — целее будет голова! Вот так рыба, вот так... МУКА на крючок попалась мне! Тяжело, ну просто... ЩУКА удочку держать в руке! В океане, в океане плавает огромный... ЩИТ. Воина от стрел закроет крепкий и широкий... КИТ! Появилась в небе... ЩУЧКА, |
Реклама
|
||