§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Арушанова А. Г. Речь и речевое общение детей: Книга для воспитателей детского сада. —— М.: Мозаика-Синтез, 1999. - с. 272
Стр. 166 — Давайте вместе скажем скороговорку: Очень часто бьются у Танечки блюдца. Произносится с разной скоростью и силой голоса. — Произнесите эти слова сокрушенно, чтобы было понятно, что вам очень жалко разбитых блюдец. — Спросим: очень часто бьются у Танечки блюдца? Ответим. (Очень часто.) Очень часто бьются у Танечки блюдца? Ответим. (У Танечки.) Очень часто бьются у Танечки блюдца? Как ответим? (Блюдца.) Передайте вопрос друг другу. (Если дети не понимают инструкцию, воспитатель направляет: Полина, спроси Надю. Надя, ответь. Спроси теперь Андрея. Что тебя интересует: у кого что-то бьется? или что бьется? И так далее.) 2-я половина дня Играют в народную игру «Корчага». Программное содержание. Закрепить правильное произношение звуков ч и ц в словах. Материал. Расписной платок. Картинки с изображением предметов, в названиях которых есть звуки ч, ц: щипцы, цыпленок, цапля, циркуль, пинцет, часы, свеча, чеснок, расческа, чепчик, спички, синичка, черника, чайник, чашка и т. п. План. Воспитатель приглашает детей в физкультурный зал и предлагает поиграть в народную игру «Корчага». Объясняет, что корчага — это глиняный сосуд для хозяйственных нужд. Воспитатель: — Сначала выберем Корчагу по считалочке: Подогрела чайка чайник, Пригласила в гости чаек, Прилетели все на чай! Сколько чаек? Отвечай! — Ты — Корчага, ты будешь сидеть накрытый платком. (Накрывает.) А дети будут разными вещами. Садитесь в круг. Ты — кто? (Обращается к ребенку, подавая ему картинку и приглашая назвать ее.) А ты? (Детей не называют по имени, чтобы Корчага не знал, у кого какая картинка). — Сейчас Корчага должен угадать, кто до него дотронулся. Чеснок, прикоснись к Корчаге, только подползай тихо-тихо. Ползи на место. Кто тебя осалил, Корчага? (Снимает с Корчаги платок.) Кто чеснок? — Правильно, чеснок — Полина. Теперь Полина будет Корчагой. Садись. (Накрывает Корчагу платком). Поменяйтесь картинками. Назовите себя. (Проходит по кругу и выслушивает детей, которые называют свои картинки.) Синичка, осаль Корчагу. (И так далее.) |
Реклама
|
||