Стр. 155

Иголки везет.

(Ежик)

— Кто из вас видел живого ежика? Расскажите, как это было.

Выслушать желающих. Побуждать детей выслушивать высказывания своих товарищей, не перебивая.

— У кого-нибудь ежик жил дома? Чем его кормили? Где он спал?

— Прошлым летом я жила в деревне. Как-то вечером я гуляла на лужайке. Вдруг слышу — что-то шуршит. Пошла я на шорох, вижу — ежик. Необычный ежик, ушастый. Увидел он меня, свернулся клубком и зашипел, мол, иди своей дорогой, а я пойду своей. Серьезный такой. Не стала я его трогать. Отошла подальше. Ежик развернулся и снова зашуршал, заспешил по своим делам.

— Каких еще животных вы встречали в лесу, на лугу, у реки? Расскажите.

Выслушать высказывания детей. Побуждать детей слушать друг друга, не говорить одновременно.

— Хотите ли вы спросить о чем-нибудь Таню? (Ребенка, который только что рассказывал о своих встречах в природе. Если у детей нет вопросов, воспитатель сам задает 1–2 вопроса.)

— Послушайте, какая еще встреча произошла со мной.

Даю вам честное слово:

Вчера в половине шестого

Я встретил двух свинок

Без шляп и ботинок.

Даю вам честное слово.

— Не верите? Хотите сами сочинить такую же шутку? Я вам помогу, подскажу.

Воспитатель начинает фразу и показывает картинку-подсказку.

Даем вам честное слово:

Вчера в половине шестого

Мы увидели сорок

Без... (ботинок) и... (чулок)

И щенков без... (носков),

И синичек без... (тапочек) и... (рукавичек).

— Веселые шутки у нас получились? Давайте еще посочиняем.

Ча-ча-ча — нет зеленого... мяча.

Ча-ча-ча — была Таня у... врача.

Ча-ча-ча, дядя Степа... каланча.

Ча-ча-ча — на столе горит... свеча.

Ща-ща-ща — мы гуляем без... плаща.

Ща-ща-ща — поймал Левочка... леща.

Щи-щи-щи — ох и вкусные... лещи!

Ща-ща-ща — нет щетинки у... леща!

из 230

Предыдущая    Следующая