Стр. 150

А мышь

заводится потом.

Потом жена

заводит в свой черед

Речь о мышах

и что, мол, нужен кот.

Заводим и кота.

Узнав о том,

Мышь притихает

и дрожит хвостом.

Зато

как заведенный,

скачет кот

Всю ночь,

пока не кончится завод.

Ничем котяру

не угомонишь...

Уж лучше б я купил

вторую мышь!

— Какое удивительное слово вы заметили в этом стихотворении? Слово одно, а обозначает оно много-много разного. (Заводить.)

— Что значит «завести дом»? Как об этом сказать по-другому? (Купить, построить дом.)

— «А мышь заводится потом», значит она... что делает? Мышь... (появляется).

— А когда заводят речь о мышах, это значит, начинают о них... (говорить).

— «Заводим кота» — значит... (покупаем кота).

— А скачет кот как заведенный, как игрушка, которую ключиком тоже... (заводят).

— А вот послушайте еще стихотворение с таким же уди­ви­тель­ным словом:

Вечером девочка Мила

В садике клумбу разбила.

Брат ее мальчик Иван

Тоже разбил... стакан!

(О. Григорьев)

— Какое это удивительное слово? Как разбивают клумбу? (Вскапывают землю, сажают рассаду цветов, поливают их.) А что становится со стаканом, когда его разбивают? (Он разлетается на мелкие кусочки.)

Зверята и зеркало

(Сочинение)

Программное содержание. Уточнить и закрепить правильное про­изношение звуков ш, ж. Слышать их в словах, различать, ин­то­на­ционно выделять при произношении, называть слова с заданным зву­ком. Формировать представление о слове как единице языка: сло­во звучит; есть длинные и короткие по звучанию слова. Про­из­но­сить чистоговорку в разном темпе, с разной силой голоса. Са­мо­сто­я­тельно составлять короткие загадки-описания. Принимать участие в сочинении.

Материал. Кузовок с игрушками: мишутка в шапке, матрешка, кош­ка, погремушка, ежик, жираф, зеркало.

из 230

Предыдущая    Следующая