Стр. 128

Загадки Старика Годовика

Программное содержание. Правильно произносить звуки с и з в словах и фразах. Различать на слух, выделять интонационно в словах и фразах. Произносить предложение в разном темпе с разной силой голоса. Познакомить с многозначным словом иголка, с использованием в загадке образных слов и выражений. Образовывать прилагательные (швейная, сосновая, ежовая, еловая) по аналогии.

Материал. Кузовок с загадками.

План. Воспитатель вносит кузовок. Дети подходят к нему и раз­гля­дывают кузовок. Обнаруживают в нем листы с загадками. Рассаживаются на стулья. Начинается вечер загадок. Загадки отгадывают хором.

Ты весь мир обогреваешь

И усталости не знаешь.

Улыбаешься в оконце,

А зовут тебя все... (солнце).

 

С неба падают зимою

И кружатся над землею

Легкие пушинки,

Белые... (снежинки).

 

Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Хвост пушистый — краса!

А зовут ее... (лиса).

— С-с-солнце, с-с-снежинки, лис-с-са — какой звук слышится в этих словах?

Зимой — белый,

Летом — серый.

(Заяц)

Себя он раскрывает,

Тебя он закрывает.

Только дождичек пройдет —

Сделает наоборот.

(Зонт)

Из-под крыши крыша

Под дождик вышла.

(Зонт)

— З-з-заяц, з-зонт — какой звук слышится в этих словах?

Что за скрип? Что за хруст?

Это что еще за куст?

Как же быть без хруста,

Если я... (капуста).

— Послушайте загадку еще раз. Когда услышите звук с, хлоп­ни­те в ладоши. (Воспитатель повторяет загадку.)

— В каких словах слышится звук с? (Скрип, хруст, куст, капуста).

Что за девица:

Не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьет,

А в иголках круглый год.

(Ель, сосна)

— У ели иголки... (еловые), у сосны... (сосновые), у швеи... (швей­ные), у врача... (медицинские). Какие еще иголки вы знаете? Подсказка: ползун ползет, иголки везет. (Ежовые.)

из 230

Предыдущая    Следующая