Литература

1.        Алимов Ш.А., Колягин Ю.М., Сидоров Ю.В. и др. Алгебра и начала анализа: Учеб. для 10-11 кл. сред. шк. – М.: Просвещение, 1992. – 254с.

2.        Алимов Ш.А., Колягин Ю.М., Сидоров Ю.В. и др. Алгебра: Учеб. для 9 кл. сред. шк. – М.: Просвещение, 1992. – 223с.

3.        Аристова Л.П. Активность учения школьника. – М.: Просвещение, 1968. – 138с.

4.        Артемьева Е.Ю., Мартынов Е.М. Вероятностные методы в психологии. – М.: Изд. Московского университета, 1975. – 206с.

5.        Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др. Геометрия: Учеб. для 7-9 кл. сред. шк. – М.: Просвещение, 1996. – 335c.

6.        Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др. Геометрия: Учеб. для 10-11 кл. сред. шк. – М.: Просвещение, 1996. – 207с.

7.        Бакулевская С.С. Становление интеллектуально-творческой деятельности старшеклассника в процессе решения эвристических задач: Автореф. дис. ... к. п. н. – Волгоград, 2001. – 25c.

8.        Банди Б. Основы линейного программирования: Пер. с англ. – М.: Радио и связь, 1989. – 176с.

9.        Баскакова И.Л. Внимание дошкольника, методы его изучения и развития. Изучение внимания школьников. – М.: Издательство “Институт практической психологии”, Воронеж: НПО “МОДЭК”, 1995. – 64с.

10.    Батаршев А.В. Психодиагностика способности к общению, или Как определить организаторские и коммуникативные качества личности. – М.: Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС, 1999. – 176с.

11.    Башмаков М.И. Алгебра и начала анализа: Учебник для 10-11 классов средней школы. – М.: Просвещение, 1993. – 254с.

12.    Безрукова В.С. Педагогика. Проективная педагогика. Учебное пособие для инженерно-педагогических институтов и индустриально-педаго-гических техникумов. – Екатеринбург: Издательство “Деловая книга”, 1996. – 339с.