Возрос интерес к изучаемому материалу. От 20% до 30% учащихся от численности группы (в зависимости от состава групп) обращались к учителю после уроков по изучаемым вопросам или продолжали работу самостоятельно. При рассмотрении отдельных вопросов известны случаи обращения старшеклассников к родителям с просьбой описать производственный цикл работы предприятий. Показателем заинтересованности является возросшее число обращений учащихся в школьную и городские библиотеки за литературой, содержащей дополнительный материал по изучаемым темам. По нашим наблюдениям, число обращений старшеклассников в библиотеки возросло примерно в 1,3 раза (данные приведены на основании анализа формуляров). Заметим, что перед изучением тем учащимся сообщался список дополнительной литературы, однако требования обязательного знакомства школьников с ней к старшеклассникам не предъявлялись.

Примерно 7% учащихся отметили увеличение времени, уделяемого выполнению домашних заданий, и сокращение времени, затрачиваемого на различные развлечения. Отмечено также возросшее стремление старшеклассников к творческой деятельности. Например, при разборе заданий выполненной учащимися домашней работы, до 17% учащихся предлагали более одного способа решения домашних задач, причем в нескольких случаях алгоритмы решений были взяты из дополнительной литературы. На уроках информатики практически все учащиеся самостоятельно пытались составлять задачи. Творческая деятельность стимулировалась высокими отметками.

Приведенные примеры свидетельствуют о положительном влиянии выявленного комплекса средств развития познавательной самостоятельности на мотивационно-волевую составляющую познавательной самостоятельности старшеклассников. Уровень состояния содержательно-операционной составляющей получен в результате анализа выполнения учащимися следующих заданий.

Решите уравнения наиболее рациональным способом.

6) В некоторой прямоугольной декартовой системе координат движутся две частицы. Зависимость их удаленности от начала координат от времени наблюдения представлена в таблице.