§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Пустовойтов В.Н. Развитие познавательной самостоятельности учащихся старших классов (на материале математики и информатики) : дис.... канд. пед. наук : 13.00.01 : защищена 25.06.02 : утв. 22.11.02

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: vnnov
Стр. 126

(средний уровень познавательной самостоятельности)

Задания группе
Вариант помощи
1. Величина вклада в коммерческом банке описывается таблицей:
 
                   
Месяц
1
2
3
4
5
...
     
Величина вклада
(в тыс.руб)
2
4
8
16
32
...
     
Определить, какой функцией описывается рост вклада?
Какова будет сумма вклада через год?
Дайте определение показательной функции.
Установите, какова зависимость между величиной вклада и порядковым номером месяца.
Функция, заданная формулой ..., называется показательной функцией с основанием ...
2. С помощью ЭВМ постройте графики функций y=2x, image080.gif, y=5x, image082.gif, y=3,5x, image084.gif.
Сделайте схематичные рисунки графиков в тетрадь.
Обратите внимание на поведение графиков в зависимости от основания.
Сделайте вывод, заполнив пропуски в предложении:
“При a ... показательная функция возрастает на всей своей области определения, при a ... показательная функция убывает.”
Прочитайте пункт учебника.
3. Какова область определения и область значений показательной функции.
“Область определения показательной функции у=ах D(y)=...“
“Область значений показательной функции у=ах E(y)=... “.
 
Выясните, какие значения может принимать:
переменная X,
переменная Y?
4. На основании полученных свойств схематично изобразите графики функций y=6,77х и y=0,1x.
Обратите внимание на основание степени.
5. Для показательной функции остаются верными пять свойств степени, рассмотренные нами на прошлых уроках. Вспомните и запишите их.
 
6. Какой формулой задается данный график показательной функции?

Воспользуйтесь свойством степени a1=a.
7. Пользуясь свойствами показательной функции (убывание и возрастание функции в зависимости от значения основания а, свойства степени), сравните числа:image086.gif.
Воспользуйтесь свойствами
(am)n=amn, .
8.* Какому из промежутков (-¥;0), (0;1), (1; +¥) принадлежит корень уравнения image088.gif.
 

Задания 4-й группе

из 162
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь