| № п/п | Сроки | Тема | Вид занятий | Содержание занятий | Формируем природоохранные | ые понятия нравственные | Формируемые умения и навыки |
| 11 | Февраль | Охраняемые животные и растения нашего края | Беседа. Экскурсия в краеведческий музей | Беседа о редких и исчезающих растениях и животных края | Отрицательные последствия деятельности людей в природе | Ответственность за результаты своих поступков | Умение определять охраняемые растения и животных по внешнему ви-ДУ |
| 12 | Февраль | Лес — наше богатство | Беседа | Беседа о русском лесе с показом картин известных художников, о пользе муравьев, о бережном отношении к бумаге и древесине, о мерах по восстановлению лесов. Стихи о лесе. Голоса птиц | Лесные богатства могут истощаться; сберегая бумагу, мы сбережем лес. Рациональное использование и охрана леса и его обитателей | Осуждение тех, кто наносит ущерб природе | Умение различать голоса птиц |
| 13 | Март | Великий учитель — Природа | Беседа | Беседа о бионике, народных приметах, растениях и животных — синоптиках и индикаторах | Многообразная роль живых существ | Уважение ко всему живому | Умение наблюдать |
| 14 | Март | Доктор — Природа | Занятие в рабочей комнате | Беседа о лекарственных растениях, сроках и правилах их сбора, местах распространения и назначении с использованием таблиц, гербариев, картин. В и кто р и н а «Походная аптечка» | Роль лекарственных растений в жизни животных и человека; отрицательная роль человека в исчезновении этих растений | Долг детей — охранять лекарственные растения и разъяснять товарищам и взрослым правила их сбора | Умение распознавать и использовать лекарственные растения |