хотят, чтобы она уходила даже в другую комнату. Большинство детей, уже умеющих говорить, обычно пугаются от одного неосторожного слова, которое может навести на мысль об изменении его настоящих условий (тогда, когда ребенку хорошо в новой семье).

Иногда около детского дома можно наблюдать такую сцену. Мать привела ребенка спустя некоторое время после его усыновления в детский дом по просьбе его руководителей. Ребенок крепко держится за руку матери, плачет и просит быстрее уйти. Видимо, этим детям не совсем хорошо было в детском доме. А новая среда заменила им родную семью.

Обычно в первые месяцы своего пребывания в новой семье дети удивительно быстро развиваются. Одновремен-яо с формированием чувства уверенности, с развитием межличностных отношений значительно улучшается их речь, расширяется кругозор. У некоторых детей наблюдается такой быстрый скачок в развитии, которого не могли далее предполагать врачи и педагоги.

...Одна маленькая и постоянно больная девочка в детском учреждении совершенно остановилась в своем развитии. Она плохо ела, мало спала, не поправлялась, в два с половиной года могла сидеть только с помощью опоры. В основном она лежала, была полностью апатична ко всему, не завязывала контактов. Девочку взяли на воспитание одни самоотверженные супруги, у которых уже были большие дети. В этой семье девочка настолько прогрессировала в своем развитии, что подобного явления до сих пор на практике никогда не наблюдалось и нигде в научной литературе не встречалось. Уже через несколько дней ребенок начал улыбаться, оживленно реагировать на всех окружающих людей. Кончилась его пассивность. Девочка стала хорошо есть, говорить и прибавила в весе. Через два месяца пребывания в семье ребенок начал ходить, у него развились способности к игре. К четырем годам девочка спокойно пошла в детский сад.

Родителям, усыновившим ребенка, надо постоянно следить за его общим развитием, которое очень зависит От отношения к нему, от проявления эмоциональных чувств, и в первую очередь чувства любви. Однако сле-