§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Общение и речь: Развитие речи у детей в общении со взрослыми / Под ред. М.И. Лисиной; Науч

В каталоге: Психология
Прислано в библиотеку: eanurullina
Стр. 42

Вокализации, в противоположность общей тенденции комплексных эмоциональных реакций, более длительны при нескольких видах социальных вариантов раздражителей: при отдельных звуках (а, у) — у большинства детей, за исключением детей 6 мес, при пении — у младших детей (3 и 4 мес), при фразе с интонацией сравнительно с физическим вариантом интонации — в 3 мес и сравнительно со стуком — в 4 мес. Фразы с интонацией и без интонации вызывали более длительные вокализации, чем стук, у детей 10 мес. Напротив, отсутствие избирательности к звукам голоса в вокализациях было постоянно у детей 6 мес.

Улыбки у всех детей сильнее при физических, чем при социальных, вариантах звуковых раздражителей, почти во всех случаях, за исключением трех (у детей каждой возрастной группы, кроме 4 мес, где исключения отсутствовали). Исключения представляли усиление улыбки 1) при отдельном звуке а у старших детей, 2) при фразе с интонацией по сравнению с интонацией на музыкальном инструменте у самых младших, 3) при фразе без интонации по сравнению с реакцией на стук у детей 6 мес. Отметим, что первый случай совпадает с тенденцией к более сильным эмоциональным реакциям на отдельный звук голоса (а) у старших детей при сравнительном снижении ориентировочных реакций на этот звук. Второй случай совпадает с усилением вокализации на тот же раздражитель, а также с некоторым возрастанием длительности всех ориентировочных реакций. В третьем случае усиление улыбки у детей 6 мес на фразу без интонации не имеет дополнительных моментов.

из 189
Предыдущая    Следующая
 
Авторизуйтесь