2.        Обычные шкалы, полученные в результате тестирования, набираются без затей – просто в каждую клеточку каждое число.

3.        Нумерацию лучше вводить свою – и шкал, и испытуемых, так как нумерация самой программы всегда начинается с самой первой строчки и с первого столбика, а для удобства работы с данными приходится несколько строчек и столбиков «тратить» на заголовки, чтобы ничего не перепутать.

4.        Заголовки (и строчек и столбиков) набирать сразу! Данные имеют обыкновение забываться, поэтому их порядок, расположение, перемещение – все надо фиксировать заголовками.

5.        НЕ НАБИРАТЬ в матрице данных ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ (секунды, метры, граммы и т.д.) – для программы важно число, а что оно означает, должен учитывать сам исследователь. Для добросовестного студента, посещающего все лекции и семинары по матстатистике, это – прописная истина, но к сожалению, таковых студентов остается все меньше. А чтобы не забыть, где что было – сразу набирайте заголовки шкал (столбиков).

6.        Если данные получены в эксперименте, допустим, замеряется время, затраченное испытуемым на выполнение батареи заданий, и требуется изучить динамику изменения этого времени от задания к заданию, то создается столько шкал (столбиков), сколько было заданий, и в таблице (в матрице исходных данных) набирается время для каждого испытуемого по каждому заданию.

7.        Анкета – это наиболее сложная информация, с трудом поддающаяся переводу в количественные показатели, особенно если вопросы имели открытый характер, или на каждый вопрос предлагалось много вариантов ответов. Опыт подсказывает, что оптимально набирать данные как можно подробней:

§   Каждый вопрос анкеты набирайте отдельной шкалой (не жалейте столбиков, программа большая, а если нужно, то и «резиновая»).