Вопросы для самопроверки и размышления

1.        Как основные идеи КТД отвечают идеям современной гуманистической парадигмы воспитания?

2.        В чем суть личностно-ориентированной методики КТД? С помошью каких приемов се можно реализовать?

3.        Этапы подготовки и проведения КТД как основа новой технологии воспитания.

4.        В чем специфика педагогической позиции воспитателя, работающего по методике КТД?

Рекомендуемая литература

1.        Вазина К.Я. Коллективная мыслсдеятельность — модель саморазвития человека. М., 1990.

2.        Газман О.С., Матвеев Б.Ф. Педагогика в пионерском лагере. М., 1982.

3.        Иванов И.П. Воспитывать коллективистов. М., 1984.

4.        Иванов И.П. Методика коммунарского воспитания. М.. 1993.

5.        Иванов И.П. Энциклопедия коллективных творческих дел. М., 1989.

6.        Личностно-ориентированное коллективное творческое дело / Под ред. С.Д. Полякова. Ульяновск, 1996.

7.        Поляков С.Д. Деятельность классного воспитателя. Памятки, упражнения, опыт. Ульяновск, 1996. Вып. 3.

8.        Поляков С.Д. О новом воспитании: очерки коммунарской методики. М., 1990.

9.        Соловейчик С. Воспитание по Иванову. М., 1989.

10.    Стефановская Т.А. Педагогика; наука и искусство. М., 1998. С. 202-213.

11.    Уманский Л.И. Психология организаторской деятельности школьников. М., 1980.

12.    Ясницая В.Р. Новый взгляд на КТД. Ульяновск, 1994.