В педагогике различают оценку деятельности и оценку личности. Недопустимо переносить оценку отдельных результатов деятельности (как позитивных, так и негативных) на личность в целом, ибо это травмирует душу ребенка, приводит его в подавленное состояние, формирует заниженную самооценку личности.

И еще одно важное правило. В.А. Сухомлинский писал по этому поводу: «Воспитание нравственного достоинства, построенного на сравнении: будь таким, как хороший Ваня, и не будь, как плохой Петька, - развращает уже маленьких детей, для подростка же оно — духовный яд».

Создание ситуаций выбора — одна из особенностей организации воспитательного процесса в современной школе. К счастью, мы ушли от командно-административной регламентированности «педагогики мероприятий», их обязательности «для всех и вся», их заорганизованности. Задача сегодняшнего дня — предоставить возможность воспитанника выбирать дело по душе, спектакль и фильм — на свое усмотрение, кружок и секцию — на основе желания и способностей, меру участия и область деятельности во внеклассной работе, характер и способы взаимодействия с педагогами...