§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Елецкая О.В. Формирование навыка правописания безударной гласной в корне слова у школьников с нарушениями письменной речи

В каталоге: Логопедия
Прислано в библиотеку: Ленушка
Стр. 16

Правописание слов, различающихся одной гласной в корне

§   Исправь ошибки. Почему они вызывают улыбку? В скобках напиши проверочные. Отчего же зависит написание выделенных слов?

Мальчик полоскал ( ) собаку.

В лису ( ) я нашел подберезовик.

Огромные волы ( ) швыряли нашу лодку из стороны в сторону.

Все спустились с горы, а Витя все слизал ( ).

Мама отварила ( ) дверь.

§   Назови пары слов. Составь с одной из пар предложения.

спеши - спиши

С «е» торопят, если знают,

Что не долго уж до срока.

С «и» учительница часто

Говорит в конце урока.

запевай - запивай

С буквой «е» ты делай в хоре

И таланта не таи.

Принял горькое лекарство -

Делай быстро с буквой «и»

§   Прочитай рассказ «Письма».

Ваня жил летом в деревне, а его старшая сестра Маша - в городе. Однажды Ваня написал сестре письмо:

«Здравствуй, Маша!

В деревне хорошо. Я здесь буду развеваться, загорать и заколюсь на солнце, поворачиваясь с бачка на бачок. Миша и я ловили рано утром рыбу. Хорошо поседеть на берегу с удочкой. Я уже обижал лиса».

В ответ он получил такое письмо от Маши:

«Ваня, здравствуй!

Посылаю тебе твое письмо обратно. Прочти его повнимательнее и ответь мне на несколько вопросов. Как ты будешь развеваться, ведь ты же не флаг? Ты, наверное, пошутил, когда написал, что заколешься? Где на речке бачки? Почему поворачиваешься с бачка на бачок? Почему у тебя седеют волосы уже? И еще, какого лиса ты обижал? Разве ты поймал лиса? Вот видишь, сколько у меня к тебе вопросов. Это потому, что я ничего не поняла из твоего письма, хотя буду учиться уже в десятом классе и русский язык знаю. А вот знаешь ли ты его?»

из 19
Предыдущая    Следующая
 
Авторизуйтесь