387.          Сысуева Л.И. О системе дидактических игр и упражнений по ознакомлению детей 4-го года жизни с формой и величиной предметов // Вопросы психологии и педагогики детей дошкольного возраста. - М.: АПН СССР НИИ дошкольного воспитания, 1970. - С.89-90.

388.          Татищева Е. Связь науки и практики: О совещании дошкольных работников по итогам исследования умственного воспитания детей в процессе обучения изобразительной деятельности // Дошкольное воспитание. - 1969. - № 2. - С.63-65.

389.          Торшилова Е.М. Шалун, или Мир дому твоему // Дошкольное воспитание. - 2000. - № 6. - С.92-102; № 9. - С.68-76.

390.          Туркина А.М. Связь изобразительной деятельности с наблюдением в природе // Экологическое воспитание дошкольников: Пособие для специалистов дошкольного воспитания / Авт.-сост. С.Н. Николаева. - М.: ООО «АСТ», 1998. - С.212-215.

391.          Урадовских Г.В. Активизация процесса формирования творчества у дошкольников в конструктивной деятельности // Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста. - М., 1987.

392.          Уланова С.Л. Национально-региональный компонент в содержании изобразительной деятельности детей дошкольного возраста // Современные проблемы психолого-педагогических наук / Под ред. Е.Г. Осовского. - Саранск, 1997. - Вып. 9. - С.83-85.

393.          Фаас Н.Э. Совместная изобразительная деятельность как средство формирования положительных взаимоотношений дошкольников в разновозрастной группе // Оптимизация воспитания и обучения в детском саду: Межвузовский сборник научных трудов. - Владимир, 1988. - С.41-49.

394.          Фаас Н.Э. Формирование взаимоотношений детей дошкольного возраста в условиях разновозрастной группы // Повышение эффективности воспитания детей дошкольного возраста. - Шадринск, 1992. - С.121-123.