Игры, если ими руководит взрослый (а это обязательно), помогают ребенку овладеть правилами поведения (за столом, при одевании, на прогулке и т. д.). Для глухого, как и для слышащего, они служат незаменимым средством развития мышления и речи. Предлагаемые ниже ролевые игры имеют большое значение для развития глухого ребенка. Наметив тему, скажем “Обед куклы”, вы на начальном этапе приготавливаете все необходимые для проведения этой игры предметы в двух экземплярах. Один комплект стоит около вас в коробке. Предметы для второго набора вы располагаете в таком месте и так, чтобы ребенок мог их достать без вашей помощи. Начинаете занятие. Привлекли внимание ребенка и молча достали из коробки кукольный столик. Указывая на него, предлагаете ребенку принести такой же. Если ребенок не понял вас, вы идете вместе с ним и приносите тот предмет, который вам нужен. Устанавливаете на той половине стола, где сидит ребенок. Так же устанавливаете у стола стул. Далее ребенок проделывает все то же самое, что и вы. Усаживаете на стул куклу, кладете на стол салфетку, ставите прибор – тарелку, ложку, чашку. Ребенок, подражая, последовательно делает то же. Теперь на обе тарелочки – своей куклы и куклы ребенка – вы кладете понемногу каши, наливаете в чашки молока. В самом начале проведения такой игры пусть каша и молоко будут настоящие. Позднее вы замените их воображаемой едой. Это очень важно и знаменует более высокий уровень развития ребенка, его умение действовать с воображаемыми предметами. Но начать нужно с натуральных предметов. Теперь вы берете ложечкой кашу и кормите куклу. Следите, чтобы ребенок, подражая вам, делал это так же аккуратно и “по-настоящему”. При этом необходимо, чтобы вы сами прониклись игрой. Если ребенок почувствует фальшь в обращении с предметами, эффект будет значительно меньшим. Не забудьте вытереть салфеткой губы кукле, заставьте ее “поблагодарить” за завтрак кивком, бережно обращайтесь с ней. Теперь сами положите свою куклу на место, последите, чтобы то же самое сделал ребенок. Затем, так же подражая каждому вашему действию, ребенок должен вымыть или хотя бы убрать посуду.