В исследованиях Ю.Н.Емельянова, А.Л. Южаниновой наиболее полно раскрыты функции социального интеллекта [17; 58]:

·        коммуникативно-ценностная функция, связанная с потребностью понимать окружающих и быть понятым ими;

·        познавательно-оценочная функция, позволяющая установить отношение человека к окружающей его действительности и определить позиции к происходящему к окружающей среде;

·        рефлексивно-коррекционная функция, которая находит свое отражение в самопознании и осознании достоинств и недостатков своей деятельности.

В работе российского психолога Д.В. Ушакова отмечается, что определение социального интеллекта должно быть ограниченно. Он характеризует его как способность к познанию социальных явлений, которая составляет лишь один из компонентов социальных умений и компетентности, но не исчерпывает их. По мнению Д.В. Ушакова, социальный интеллект наряду с другими видами интеллекта образует способность к высшему виду познавательной деятельности – обобщенному и опосредованному отражению действительности. В то же время Д.В. Ушаковым выделяется особенность социального интеллекта, отличающая его от других видов интеллекта (вербального, пространственного, математического и др.), – возможность обращения к внутреннему опыту. Наличие внутреннего опыта, опыта желаний, потребностей, фантазий, которые могут и не проявляться в поведении, является огромным ресурсом, увеличивающим кругозор социального интеллекта [50].

Заслуживает особого внимания характеристика структурных особенностей социального интеллекта, данная Д.В. Ушаковым, согласно которой социальный интеллект обладает рядом характеристик [51]:

·        «континуальный» (непрерывный, постоянный) характер;

·        использование невербальной репрезентации;