§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Григоренко Н.Ю., Цыбульский С.А. Диагностика и коррекция звукопроизносительных расстройств у детей с нетяжелыми аномалиями органов артикуляции (учебно-методическое пособие)

В каталоге: Логопедия
Прислано в библиотеку: nikkita
Стр. 91

·        Сложить губы для свиста.

·        Широко улыбнуться (губы сомкнуты).

·        Попеременно поднимать углы рта. (При спокойном состоянии левой половины рта поднимается правый угол рта и наоборот).

·        Поднять верхнюю губу (обнажить верхний ряд зубов).

·        Опустить нижнюю губу (обнажить нижний ряд зубов).

·        Одновременно поднять верхнюю губу и опустить нижнюю губу.

·        «Улыбка». Растянуть губы в улыбке, обнажив передние зубы верхнего и нижнего ряда.

·        Вытянуть губы «трубочкой» (губы сомкнуты).

·        Чередовать «улыбку» – «трубочку».

·        Произносить (без голоса) с утрированной артикуляцией цепочку из гласных звуков: [А] – [У] – [И] – [Ы].

На основе полученных результатов дается общая характеристика тонуса губной мускулатуры (спастичность, гипотония, дистония, норма) и подвижности губ (малоподвижны, недостаточно подвижны, подвижны), отмечается наличие асимметрии в губной мускулатуре.

2.      Движения нижней челюсти.

·        Широко открыть рот (движение нижней челюсти вниз).

·        Плавно закрыть рот, сомкнуть зубы и губы (движение нижней челюсти вверх).

·        Имитация жевания.

·        Плавные движения нижней челюсти вправо-влево с удержанием челюсти в смещенном положении.

·        Выдвижение нижней челюсти вперед.

·        Максимальное оттягивание нижней челюсти назад.

из 101
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь