§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Григоренко Н.Ю., Цыбульский С.А. Диагностика и коррекция звукопроизносительных расстройств у детей с нетяжелыми аномалиями органов артикуляции (учебно-методическое пособие). –– М.: Книголюб, 2005. – 144с.
Стр. 91 · Сложить губы для свиста. · Широко улыбнуться (губы сомкнуты). · Попеременно поднимать углы рта. (При спокойном состоянии левой половины рта поднимается правый угол рта и наоборот). · Поднять верхнюю губу (обнажить верхний ряд зубов). · Опустить нижнюю губу (обнажить нижний ряд зубов). · Одновременно поднять верхнюю губу и опустить нижнюю губу. · «Улыбка». Растянуть губы в улыбке, обнажив передние зубы верхнего и нижнего ряда. · Вытянуть губы «трубочкой» (губы сомкнуты). · Чередовать «улыбку» – «трубочку». · Произносить (без голоса) с утрированной артикуляцией цепочку из гласных звуков: [А] – [У] – [И] – [Ы]. На основе полученных результатов дается общая характеристика тонуса губной мускулатуры (спастичность, гипотония, дистония, норма) и подвижности губ (малоподвижны, недостаточно подвижны, подвижны), отмечается наличие асимметрии в губной мускулатуре. 2. Движения нижней челюсти. · Широко открыть рот (движение нижней челюсти вниз). · Плавно закрыть рот, сомкнуть зубы и губы (движение нижней челюсти вверх). · Имитация жевания. · Плавные движения нижней челюсти вправо-влево с удержанием челюсти в смещенном положении. · Выдвижение нижней челюсти вперед. · Максимальное оттягивание нижней челюсти назад. |
Реклама
|
||