Выбор приемов и техники их проведения зависит от состояния тонуса язычной мускулатуры (при гипертонусе применяется расслабляющий массажный комплекс, при гипотонусе – комплекс тонизирующих приемов). Массаж включает воздействие на мышцы языка при помощи пальцев, чайной ложки или/и шпателя, зубных щеток (с разной длинной и жесткостью щетины, а также с различной ребристой поверхностью и формой их ручек), зондов (постановочные зонды Е.Ф. Рау или/и массажные зонды Е.В. Новиковой), леденца округлой формы, хорошо закрепленного на палочке («Чупа-Чупса»).

Используемые приемы:

1.      В полости рта (рот ребенка открыт, язык располагается за зубами, на дне рта).

·        Распластывание языка по дну ротовой полости при помощи постановочного зонда (для звука Ш), леденца округлой формы.

·        Толкание языка (вариант приема разминания) в глубине ротовой полости при помощи тех же специальных средств.

2.      Вне ротовой полости (рот ребенка достаточно широко открыт, язык высунут наружу). Большим и указательным пальцем левой руки, используя носовой платок или марлевую салфетку, специалист удерживает передний край (кончик) языка, остальные пальцы руки прижаты к подбородку ребенка, выполняют роль опоры и регулируют степень выдвижения языка из ротовой полости.

При массаже языка и твердого неба необходимо учитывать границы глоточного и небного рефлексов, чтобы не спровоцировать у ребенка рвотный спазм. Массаж артикуляционной мускулатуры рекомендуется проводить не ранее, чем через час после еды.

Расслабляющий массаж язычной мускулатуры.

·        Пальцами правой руки (указательным, средним и безымянным) через платок производятся поглаживания языка от корня к кончику, затрагивая среднюю линию и периферические отделы.

·        При помощи чайной ложки или шпателя производятся поглаживания с одновременным распластыванием языка.