Грушина И. А. Развитие двигательной активности у детей раннего и младшего дошкольного возраста

Трудно переоценить уникальное значение периода раннего детства для последующего развития ребенка. От того, как в современном обществе решаются проблемы детства, зависит судьба маленького человека.

Практики понимают, что изменения в общественной, социальной ситуации требуют, преобразования сложившейся системы дошкольных учреждений. Решить проблемы раннего и младшего дошкольного возраста — значит обеспечить дальнейшее полноценное развитие детей.

В первые три года жизни закладываются основы физического, умственного, нравственного развития ребенка. В это время ребенок получает и усваивает информации в несколько раз больше, чем в период школьного обучения.

Подробно процессы развития детей в период раннего и младшего возраста, описаны в работах И. Н. Усова, М. Я. Студеникина, И. Д. Ловейко, М. И. Фонарева, Е. И. Янкелевич, В. К. Велитченко и др.

О необходимости своевременного психомоторного развития детей свидетельствуют работы, П.Ф. Лесгафта, А.Н. Леонтьева А.Р. Лурия и др. Психомоторное развитие ребенка (с учетом общих закономерностей онтогенеза) является базовым уровнем для дальнейшего психического развития как основы для полноценного обучения в школе и формирования учебных навыков.

В раннем и младшем дошкольном детстве невозможно провести четкую границу между психомоторным и когнитивным развитием ребенка. Двигательное развитие ребенка в последующем становится основой для его когнитивного, социального и эмоционального развития. Н.В. Дубровинская, М.М. Безруких особо подчеркивают тот факт, что «необходимым компонентом когнитивной деятельности является психомоторное развитие. ...Факторы риска в развитии моторных функций имеют подавляющее большинство детей (около 90%)».

Сегодня, следуя моде времени, родители все больше внимания обращают на умственное развитие своих детей, не проявляя должной заботы о развитии физическом. А ведь именно у детей раннего и младшего возраста отмечается огромный интерес к движениям. Каждое новое движение для ребенка загадка, исследовательский рефлекс в области движений проявляется у маленьких детей с особой силой.