Галкина В.А., Петрова В.Г. Развитие самоконтроля учащихся начальных классов специальной (коррекционной) школы VIII вида

В настоящей публикации нашли отражение результаты экспериментального исследования самоконтроля учащихся 3 класса в условиях специальной коррекционной школы. Данный навык имеет большое значение для успешности обучения детей с интеллектуальными нарушениями. Выделяются психолого-педагогические условия необходимые для развития самоконтроля.

Самоконтроль является неотъемлемой составляющей жизни человека и необходим во всех видах деятельности. Он направлен на предупреждение возможных или обнаружение уже совершенных ошибок. С помощью самоконтроля человек осознает правильность своих действий, в том числе в игре, учебе и труде.

П.Я.Гальперин дал психологическую характеристику самоконтроля: «контроль составляет неотъемлемый элемент психики как ориентировочной деятельности». Он не имеет своего продукта, отдельного от той деятельности, внутри которой осуществляется. Осуществляется же он “с помощью критерия, мерки, образца”.

В ходе самоконтроля человек совершает умственные и практические действия по самооценке, корректированию и совершенствованию выполняемой ими работы, овладевает соответствующими умениями и навыками.

Определяющим развитие самоконтроля является критичность мышления. Это способность человека оценивать себя, результаты своей деятельности (Л.С. Выготский).

В нашем исследовании мы рассматривали самоконтроль с точки зрения деятельностного подхода.

У детей с нарушениями интеллекта формирование навыка самоконтроля затруднено в силу недостаточного развития психических процессов: мышления, внимания, памяти. У них снижена критичность мышления, снижен объем памяти, что приводит к трудностям в контроле за своей деятельностью и своим поведением. (Л.С. Выготский, В.И. Лубовский, Л.А. Метиева, Ж.И. Намазбаева, В.Г. Петрова, Б.И. Пинский и др.). Умственно отсталые дети, как правило, не видят своих ошибок, считают, что они верно выполнили задание. Лишь при применении учителем приема поэтапного сравнения они могут найти ошибку.