Ход игры: В игре могут принимать участие до 4 детей. Сказочный сюжет варьируется от состава играющих детей, их индивидуальных особенностей. Первый вариант игры: ребенок наугад выбирает карточку. Он должен рассказать, что изображено на картинке и к какому времени года относится данная карточка (В какое время года попал Гномик, как ему нужно одеться). Если игроков несколько, то один ребенок берёт наугад любую карточку и, не показывая её другим ребятам, рассказывает, что на ней изображено. При этом он не должен называть время года, о котором идет речь. Угадать его – задача остальных игроков.

Второй вариант игры (адаптированный вариант занятия «Времена года», разработанного Катаевой А.А., Стребелевой Е.А.): педагог располагает на доске лист с природным фоном и говорит детям, что сейчас они все вместе будут помогать Гномику создавать красивую зимнюю (осеннюю, весеннюю, летнюю) картину. Педагог выкладывает на столе плоскостное изображение земли (земля, покрытая снегом, земля с опавшими листьями, земля с травой), просит ребёнка (детей) выбрать такую землю, которая нужна для их картины – зимняя (осенняя, весенняя, летняя) земля. На фон, который находится перед ребенком выкладывается необходимый для картины элемент. Аналогично выполняются действия с деревьями, озером, облаками и т.д. Затем на столе раскладываются фигурки Гномика в зимней, осенней, весенней, летней одежде. Педагог спрашивает, какой из этих Гномиков может пойти гулять зимой. Ребёнок выбирает нужную картинку и также выкладывает её на имеющийся фон. Педагог вместе с ребёнком (детьми) рассматривает получившееся изображение.

Третий вариант игры: педагог раздает детям карточки с природным фоном. У каждого ребёнка поднос с плоскостными фигурами: выбор из двух элементов фигур (земли, облаков, деревьев, озера). Педагог выставляет на доске панно, выполненное на предыдущем занятии, и просит детей сделать такие же картинки на своих листах-фонах. Дети могут в конце занятия (игры) составить по получившемуся изображению рассказ. Для данной игры можно предложить ещё очень много вариантов, всё зависит от Вашей фантазии и возможностей конкретного ребёнка (группы детей), с которым проводится игра. У нас, например, возникла такая модификация этой игры как