Конспекты занятий

Занятие 1

1. Установление контакта

Задача: создавать доверительные отношения, настрой на работу. Материал: игрушечная собака.

В гости к детям пришла собака. Взрослый предлагает поздороваться с ней разными способами, поздороваться друг с другом.

2. Упражнение «Как собака»

Задача: укреплять мышцы языка, развивать речевое дыхание, снимать зажимы артикуляционного аппарата.

Материал: игрушечная собака.

— Собака спешила в гости к детям и очень устала. Давайте покажем друг другу, как она дышит.

Взрослый демонстрирует частое ротовое дыхание с силовым вдохом и выдохом.

Затем по примеру ведущего дети высовывают язык и производят движения высунутого языка: вверх, вниз, по кругу, высунуть, убрать и т. д.

— Собаке жарко, давайте на нее подуем. (Дети дуют по примеру ведущего.) Собаке стало хорошо. Как она говорит? Ох-х. (По примеру ведущего дети на выдохе произносят: «Ох-х».)

Необходимо следить затем, чтобы дети правильно выполняли инструкцию и после задания расслабляли мышцы лица.

3. Чтение стихотворения «Собака»

Задача: стимулировать речевую активность детей. Материал: игрушечная собака.

Взрослый читает стихотворение. Затем просит детей повторить то, что они запомнили. Повторное чтение стихотворения сопровождается движениями детей в соответствии с текстом.

К нам пришла собачка,

Хвостиком виляет,

Глазками моргает,

Очень громко лает:

«Ав-ав-ав-ав».

4. Беседа о собаке

Задача: развивать мыслительную операцию (анализ), стимулировать речевую активность детей. Материал: игрушечная собака.

Взрослый задает детям следующие вопросы:

-         Как зовут собаку?

-         Где живет собака?

-         Какие части тела есть у собаки?

-         Чем питается собака? -