Взрослый предлагает всем вместе нарисовать море на одном большом листе.

9. Прощание

Взрослый просит детей попрощаться так, как это могли бы сделать капитаны.

Занятие 32

1. Установление контакта

Задача: создавать доверительные отношения, настрой на работу.

Взрослый собирает детей в круг и говорит:

— Сейчас все закроют глазки, а я пройду по кругу и тот, до кого я дотронусь, — поздоровается с ребятами. А вы, ребята, откроете глазки и попробуете угадать, кто это был.

В игре участвуют все дети.

2. Упражнение «Башмак»

Задача: развивать мыслительную операцию (анализ), умение ориентироваться в пространстве от себя.

Взрослый предлагает детям снять обувь и сложить ее в центре ковра. Каждый игрок должен по сигналу взрослого взять чужой левый башмак, а потом чужой правый. В конце упражнения дети отдают обувь хозяину.

3. Коллективное рисование «Ладошки»

Задача: развивать моторику на микроуровне.

Материал: лист ватмана, цветные карандаши.

Каждый ребенок прикладывает кисть руки к ватману и обводит ее карандашом. Затем получившийся контур ребенок заштриховывает карандашом любимого цвета в направлении сверху вниз.

4. Прощание

Материал: свечка на блюдце.

Взрослый предлагает детям стать в круг и передать друг другу эстафету — свечку на блюдце. Дети прощаются и называют друг друга ласковым именем: «До свидания, Катенька! Всего хорошего, Сашенька!: и т. д. Взрослый обращает внимание на искренность интонации и на то, что необходимо смотреть в глаза партнеру.

В конце взрослый говорит: Давайте поблагодарим всех, кто участвовал в занятиях». Вся группа «отхлопывает» по слогам слова «Спа-си-бо всем!; и аплодирует.