Занятие 7

1. Установление контакта

Задача: создавать доверительные отношения, настрой на работу.

Материал: игрушечный заяц.

В гости к детям приходит заяц. Он приветствует детей и благодарит их за то, что они в прошлый раз его приютили.

2. Упражнение «Зубы стучат»

Задача: развивать четкие энергичные движения нижней челюстью.

Взрослый предлагает детям вспомнить, как у зайца зубы стучали от страха. Дети выполняют энергичные движения нижней челюстью. Повторить несколько раз. Потом взрослый просит детей вспомнить, что говорил заяц, когда был испуган. Вместе с зайцем дети произносят: «Ды-ды-ды».

3. Упражнение «Ох, ах!»

Задача: развивать речевое дыхание.

Взрослый просит детей вспомнить, как расстроился заяц. Дети произносят: «Ох, ах!»

4. Упражнение «Выложи по образцу»

Задача: развивать мыслительные операции (анализ, синтез, сравнение).

Материал: карточка-образец с изображением зайца, выполненного из геометрических фигур: круг (голова, глаза), овал (туловище, уши), треугольник (нос), прямоугольник (рот, лапы); листы бумаги и приготовленные наборы форм на каждого участника.

Взрослый показывает детям карточку-образец и предлагает выложить из геометрических фигур такого же зайца.

5. Упражнение «Цветные зайцы»

Задача: развивать мыслительную операцию (сериация). Материал: набор силуэтов зайцев из 3-х штук (белый, серый, черный) на каждого участника.

Взрослый просит выложить зайцев по цвету: от самого светлого до самого темного.

Игра «Зайчата» (см. занятие 6, с. 21)

Упражнение «Передай по кругу» (см. занятие 6, с. 22)

Прокатывание мячей

Задача: развивать зрительный анализатор, моторику на микроуровне.

Материал: маленькие мячи по количеству участников, коробка.

Заяц вынимает из коробки маленькие мячики и предлагает с ними поиграть на полу, перекатывая мяч от одной руки к другой пальчиками.

9. Прощание

Дети, взрослый и заяц протягивают руки вперед и соединяют в центре круга. Тихо так стоят, пытаясь наполниться теплом, любовью и добротой.