§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Дмитриев М.Г., Белов В.Г., Парфенов Ю.А. Психолого-педагогическая диагностика делинквентного поведения у трудных подростков. (Части 4-9). –– СПб.: ЗАО «ПОНИ», 2010. – 316 с.
Стр. 78 УтвержденияА 1. Говорю себе: «В данный момент есть что-то важнее, чем трудности». 2. Говорю себе: «Это судьба, нужно с этим смириться». 3. Говорю себе: «Это несущественные трудности, не все так плохо, в основном все хорошо». 4. Я не теряю самообладания и контроля над собой в тяжелые минуты и стараюсь никому не показывать своего состояния. 5. Я стараюсь все проанализировать, все взвесить и объяснить себе, что же случилось. 6. Я говорю себе: «По сравнению с проблемами других людей – это пустяк». 7. Я говорю себе: «Если что-то случилось, то так угодно Богу». 8. Я не знаю, что делать, и мне временами кажется, что мне не выпутаться из этих трудностей. 9. Я придаю своим трудностям особый смысл, преодолевая их, я совершенствуюсь сам. 10. 10. В данное время я полностью не могу справиться с этими трудностями, Б 1. Я всегда глубоко возмущен несправедливостью судьбы ко мне и протестую. 2. Я впадаю в отчаяние, я рыдаю и плачу. 3. Я подавляю эмоции в себе. 4. Я всегда уверен, что есть выход из трудной ситуации. 5. Я доверяю преодоление своих трудностей другим людям, которые готовы помочь мне. 6. Я впадаю в состояние безнадежности. 7. Я считаю себя виноватым и получаю по заслугам. 8. 8. Я впадаю в бешенство, становлюсь агрессивным. В 1. Я погружаюсь в любимое дело, стараясь забыть о трудностях. |
Реклама
|
||