§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Дмитриев М.Г., Белов В.Г., Парфенов Ю.А. Психолого-педагогическая диагностика делинквентного поведения у трудных подростков. (Части 4-9). –– СПб.: ЗАО «ПОНИ», 2010. – 316 с.
Стр. 156 Где сумма(+) – это количество положительных ответов, содержащихся в столбце, сумма(–) – количество отрицательных ответов, n – число членов коллектива, принявших участие в исследовании. Для любого компонента средние оценки могут располагаться в интервале от –1 до +1. В соответствии с принятой трехчленной оценкой ответов классифицируются полученные средние. Для этого континуум возможных оценок (от –1 до +1) делится на три равные части: от –1 до – 0,33; от – 0,33 до + 0,33; от + 0,33 до +1. Средние оценки, попадающие в первый интервал, будем считать отрицательными, во второй – противоречивыми, в третий – положительными. Произведенные вычисления позволяют вывести структуру климата коллектива для рассматриваемого подразделения. Тип отношения выводится аналогично процедуре, описанной выше. Следовательно, с учетом знака каждого компонента возможны следующие сочетания рассматриваемого отношения: · полностью положительное; · положительное; · полностью отрицательное; · отрицательное; · противоречивое, неопределенное. В первом случае психологический климат коллектива трактуется как весьма благоприятный, во втором – как в целом благоприятный; в третьем – как совершенно неудовлетворительный; в четвертом – как в целом неудовлетворительный; в пятом случае считается, что тенденции противоречивы и неопределенны. В опросном листе вопросы 1, 4 и 7 относятся к эмоциональному компоненту; 2, 5, 8 – к поведенческому; когнитивный компонент определяется вопросами 3 и 6, причем вопрос 3 содержит два вопроса. |
Реклама
|
||