§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Дмитриев М.Г., Белов В.Г., Парфенов Ю.А. Психолого-педагогическая диагностика делинквентного поведения у трудных подростков. (Части 4-9). –– СПб.: ЗАО «ПОНИ», 2010. – 316 с.
Стр. 105 14. Я с удовольствием слушаю других людей и узнаю об их опыте. Шкала нервно-психического напряжения (Т.А. Немчин)Предназначена для диагностики нервно-психического напряжения и его проявлений Необходимое оснащение. Анкета-опросник. Инструкция испытуемым. Оцените свое состояние. Для этого отметьте знаком (ν) те строки, которые соответствуют признакам, имеющим место у вас в последнее время. При этом, в каждом блоке признаков, где указаны 3 варианта проявления признака, может быть только одна отметка знаком ν. Блоки не должны пропускаться. 1. Фамилия, Имя, Отчество ... (Указываются по желанию) 2. Пол: М/Ж 3. Возраст... 4. Профессия, род занятий ... 5. Характер ситуации и деятельности (может указываться экспериментатором) 1. Наличие физического дискомфорта. · Полное отсутствие каких-либо неприятных физических ощущений. · Имеют место незначительные неприятные ощущения, не мешающие работе. · Наличие большого количества неприятных физических ощущений, серьезно мешающих работе. 2. Наличие болевых ощущений. · Полное отсутствие каких-либо болей. · Болевые ощущения периодически появляются, но быстро исчезают и не мешают работе. · Имеют место постоянные болевые ощущения, существенно мешающие работе. 3. Температурные ощущения. · Отсутствие каких-либо изменений в ощущении температуры тела. · Ощущение тепла, повышения температуры тела. |
Реклама
|
||