В улыбке у детей всех возрастов постоянно выражена тенденция к увеличению длительности при физических звуковых раздражителях. Наиболее отчетлива она у детей 4 мес (Т = 11,5) и у старших детей (Т = 13). В конце года появляются отрицательные эмоциональные реакции на звуки в виде плача. (Данные о плаче не включены в сумму эмоциональных реакций). Плач длительнее при звуках голоса (Т = 11).

Сопоставление интенсивности комплексных реакций и отдельных видов реакций на варианты социальных и физических звуковых раздражителей. Соответствующие данные приведены в табл. 6, где представлены сведения о наличии или отсутствии предпочтительного реагирования на звуки голоса по двум подгруппам звуковых раздражителей (мелодические и речевые) и по двум группам реакций (ориентировочные и эмоциональные).

Рассмотрим сначала ориентировочные реакции. Из табл. 6 сразу видно, что ориентировочные реакции у детей всех возрастных групп при большинстве социальных раздражителей интенсивнее, чем при аналогичных физических раздражителях. Эта тенденция отчетливее всего обнаруживается в реакциях на звуки голоса, включающие интонацию, т. е. на интонацию и фразу с интонацией. В первом полугодии она намечается, во втором полугодии вполне отчетлива. Flf ">стой мелодический раздражитель — звук а (но не речевой — у) вызывает более длительные ориентировочные реакции, чем его физический аналог у младших детей, включая и 6-месячных. У старших эти реакции слабее. На более сложные социальные раздражители, включающие мелодический компонент — пение, речь с интонацией,— ориентировочные реакции интенсивнее, чем на соответствующие звуки музыкального инструмента или стук, у всех детей начиная с 4 мес; данная тенденция усиливается к концу года, а у детей 3 мес она отсутствует. Чисто речевые звуки — монотонная речь — не вызывают более продолжительных ориентировочных реакций, чем стук, у детей до 6 мес, а в 10 мес обнаруживается предпочтение и этим звукам.

В эмоциональных реакциях обнаруживается противоположная тенденция — интенсивнее реакции на большинство видов физических звуковых раздражителей У основной массы детей.