Монина Г.Б., Лютова-Робертс Е.К. Коммуникативный тренинг (педагоги, психологи, родители).

Стр. 122

ЗАНЯТИЕ СЕДЬМОЕ. «ДАВАЙТЕ ВСПОМИНАТЬ!» (Закрепление пройденного материала)

1. Обсуждение домашнего задания.

2. Игры по выбору участников.

3. Конкурс юных художников.

4. Представление детских картин.

5. Упражнение «Найди вкладыш».

6. Игры, придуманные участниками занятий.

7. Обсуждение занятия.

ОБСУЖДЕНИЕ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

Родители и дети обсуждают, что было интереснее и труднее всего при выполнении домашнего задания. Участники по желанию рассказывают ту сказку о любимой игрушке, которую они придумали дома.

ИГРЫ ПО ВЫБОРУ УЧАСТНИКОВ

По аналогии с предыдущими занятиями.

КОНКУРС «ЮНЫХ ХУДОЖНИКОВ» (проводится для детей)

Цель
Методические рекомендации

Развитие креативности, формирование творческой атмосферы внутри диады.

Содержание

Каждый ребенок получает по листу бумаги, цветные карандаши или фломастеры. Тренер просит детей нарисовать картину на тему: «Я и моя мама».
В это время другой тренер беседует с родителями, отвечает на их вопросы и дает рекомендации по дальнейшей работе с детьми.

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ДЕТСКИХ КАРТИН

Цель Методические рекомендации	Развитие речи.
Содержание	Когда картины готовы, тренер просит участников по очереди представить их, а затем рассказать о том, что он нарисовал и почему. Все остальные участники могут задавать свои вопросы авторам рисунков.

УПРАЖНЕНИЕ «НАЙДИ ВКЛАДЫШ»

Цель Методические рекомендации	Развитие пространственной ориентации.
Содержание	Проводится по аналогии с предыдущим занятием, но только на этот раз глаза завязывают ребенку.

ИГРЫ, ПРИДУМАННЫЕ УЧАСТНИКАМИ ЗАНЯТИЙ

Проводится по аналогии с предыдущими занятиями.