Шофер сидит.

Машина, машина

Едет, гудит.

Используются стихи А. Барто, С. Маршака, С. Михалкова.

«Игрушечный зайка»

Зайку бросила хозяйка.

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не смог,

Весь до ниточки промок.

«Кукла Катя»

Кукла Катя в магазине

Красовалась на витрине.

«Игрушечная лошадка»

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик,

А потом поеду в гости.

«Заяц»

Заяц по кустом сидит

И ушами шевелит.

Любит он капустный лист

И морковку любит грызть.

«Девочка Катя»

Катя маме помогала,

Все игрушки убирала.

«Лошадь»

Скачет лошадь у ворот,

Ей любуется народ.

От копыт пыль летит.

«Иго-го!» - она кричит.

5. Итог занятия

Занятие 3

Задачи:

·        развитие фразовой речи;

·        активизация предметного и глагольного словаря; развитие мелкой и общей моторики.

Оборудование: игрушечные зайчики (по числу детей), кукла «Доктор Айболит».

Ход занятия

1. Организационный момент.

Пальчиковая гимнастика

Зайчишка-трусишка (Показать «зайчика».)

В огород забежал, (Пальчики «бегут» по столу)

Капустку нашел, (Пальцы сжать в кулак. )

Сидит, грызет.

2. Дидактическая игра «Доктор Айболит»

У каждого из детей - игрушечный зайчик. Зайчики «заболели». Логопед предлагает позвать доктора. Дети хором (на выдохе) кричат: «Доктор Айболит!» Появляется кукла «Доктор Айболит», который спрашивает у каждого ребенка, что болит у его зайчика. Логопед дает детям образец ответа:

- У моего зайчика болит голова. Доктор

Айболит «лечит» зайчиков.

3. Игра с имитацией действий «Зайки белые сидят...» (см. с. 63)

4. Дидактическая игра «Расскажи про своего зайчика»

Логопед просит детей взять своих зайчиков и рассказать, что они любят делать. Логопед дает образец ответа: