§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Фадеева Ю.А., Пичугина Г.А. Логопедические занятия в младшей группе для детей с речевым недоразвитием: Конспекты. –– М.: Книголюб, 2006. – 144 с. – (Развитие и коррекция.)
Стр. 4 РЕЧЕВАЯ КАРТА ДЛЯ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ РЕБЕНКА 3-4-Х ЛЕТ1. Фамилия, имя, дата рождения 2. Адрес, телефон 3 . Родители 4. Детское учреждение, которое посещал ребенок, с какого возраста 5. Заключения специалистов: логопеда поликлиники психоневролога отоларинголога Окулиста 6 . Жалобы родителей (их отношение к состоянию речи ребенка) 7 . Заключение ПМПК № от г. АнамнезI. Развитие ребенка со слов родителей: а) беременность (какая по счету, протекание) б ) роды (срочность, осложнения, стимуляция, когда закричал ребенок) в) перенесенные заболевания до 3-х лет г) моторное развитие: когда начал сидеть ползать ходить д ) раннее речевое развитие: когда появились гуление лепет первые слова первые фразы е) прерывалось ли речевое развитие (по какой причине) (в норме с 6 мес.) (в норме с 11-12 мес.) (в норме с 1 года) (в норме 2-3 мес.) (в норме от 4 до 8 мес.) (в норме около года) (в норме от 1,5 до 2 лет) ж) занимались ли с логопедом ранее (результаты занятий) 2. Условия воспитания (где, кем воспитывался до 3-х лет; речевое окружение ребенка - наличие у членов семьи дефектов речи, двуязычия) 3. Игры и интересы ребенка: занимались ли предметно-практической деятельностью (рассказыванием, чтением, пением потешек, детских песенок) |
Реклама
|
||