- Шарик (какой?) - легкий.

- Шарик (какой?) - круглый.

- Посмотрите, как шарик похож на солнышко. Далее подбираются определения к слову «солнышко».

- Солнышко (какое?) - большое.

- Солнышко (какое?) - красивое.

- Солнышко (какое?) — желтое.

- Солнышко (какое?) - теплое.

- Солнышко (какое?) - яркое.

3. Дидактическая игра «Собираем цветы»

На ковре разбросаны цветы из картона. Дети называют приметы весны:

- Греет солнышко.

- На улице тепло.

- На деревьях зеленые листики.

- Выросла травка. . . .

- Цветут цветы.

- Птицы прилетели.

Логопед предлагает детям собрать цветы, которые «выросли» на ковре. Каждый из детей «срывает» цветок, пока логопед проговаривает:

- По лесу мы гуляли, Цветы мы собирали.

Затем каждый из детей говорит логопеду, какого цвета цветок он сорвал. Дается образец ответа:

- Я сорвал(а) красный цветок.

Логопед просит детей разбросать цветы по ковру, сесть на стульчики. Затем он поднимает по одному цветку и спрашивает:

- У кого был белый цветок? ( - У меня был белый цветок.)

4. Итог занятия.